Hola a todos y bienvenidos a mi primer post un buen amigo me recomendó realizar post para steemit y aquí va mi primer intento, ya me he leído las normas de @stem-espanol, espero les guste!!! hoy les hablare sobre el Desorden de Comunicación Social.

          El Desorden de comunicación social (DCS) es un noble diagnóstico ubicado dentro de los diagnósticos manuales y estadísticos de desordenes mentales, y se caracteriza por el daño en el uso de la comunicación verbal y no verbal con la sociedad. Aquellos que presentan DCS poseen daño en el procesamiento de oraciones y formas indirectas de usar el lenguaje por ejemplo, metáforas, humor y aforismo. Ellos además discurren problemas de comunicación no verbal en combinación con las verbales, tal como saludar, espera el turno para hablar y modular su comportamiento según el contexto. El DCS puede ser diagnosticado junto con otros desordenes comunicacionales, (desordenes de espectro autista no están incluidos).

          En este post, se narrará diagnósticos relevantes existentes en la literatura, el propósito de esto es el de introducir su presentación clínica, problemas en el diagnóstico y diagnóstico diferenciales, todo basado en biología y tratamiento.

          Hasta no hace muchos años, se pensaba que el comportamiento y los síntomas del autismo tenían en común la genética, neurología y cognición. Estudios tempranos han demostrado que los daños sociales, y el repetido comportamiento-estereotipo junto con el lenguaje están relacionados. Sin embargo, estudios más recientes mostraron que no se relacionaban, mas allá de esto algunos estudios reportaron que algunos sujetos presentaban uno de los síntomas el cual era la comunicación social o comportamientos repetitivos, esos resultados sustentaron una distinción entre ambos grupos de niños.

          El DCS está dentro de los diagnósticos manuales y estadísticos de desordenes mentales como un desorden de comunicación que se caracteriza por la presencia de problemas crónicos en el uso social del lenguaje verbal y no verbal. Los síntomas incluyen daño social en el uso de la comunicación, obedecer reglas sociales del lenguaje convencional (saludar de acuerdo al contexto y compartir información), daño en el cambio del estilo de la comunicación de acuerdo a la necesidad del grupo, espera en el turno para hablar, daño en los intentos de recobrar la conversación luego de un malentendido, daño en el conocimiento de cómo usar el lenguaje verbal y no verbal en contextos de discurso, problemas en asimilar mensajes en metáforas, ironías, aforismos.

          La lista de daños y problemas dificultan la efectividad de la comunicación, participación social, formación, mantenimiento de relaciones sociales y conllevan a una disfunción académica y vocacional. Anexos que sustentan el diagnóstico incluyen problemas del comportamiento y dificultad en aprender idiomas.

          Gracias a que la comunicación social requiere del desarrollo del habla y memoria del lenguaje, el DCS solo puede ser diagnosticado luego de 5 años, algunos estudios reportan que se pueden presentar síntomas más tempranamente, a medida que la demanda social aumenta los daños se vuelven más evidentes.

          A parte de los síntomas principales que caracterizan el desorden, se ha reportado que el DCS puede presentar síntomas secundarios tales como, sensibilidad agendada que denota la habilidad para alcanzar autonomía, control y responsabilidad personal, falta de desarrollo personal y no poder regular las emociones.

          De acuerdo a los criterios, los desordenes de espectro autista y DCS son caracterizados por la dificultad de la comunicación e interacción social, sin embardo el autista requiere la presencia de síntomas de trastornos de repetición y el DCS su ausencia. Otros desordenes que pueden diferenciarse son los desordenes del lenguaje, estos son caracterizados por problemas en adquirir y usar el lenguaje a través de sus modalidades junto con déficits en la comprensión y producción del mismo, los desordenes del lenguaje pueden contener respuesta secundarias que pueden complicar el diagnostico diferencial. Déficits de atención e hiperactividad son caracterizados por el desarrollo de síntomas inapropiados de falta de atención, hiperactividad e impulsividad, estos síntomas pueden condicionar dificultades para la interacción social y comunicación, diferenciar estos déficits con el DCS es muy difícil y requiere múltiples evaluaciones.