Lenguaje de señas venezolana (LSV)

El lenguaje de señas es medio de comunicación de las personas con deficiencias auditivas o con sordera, mediante las señas pueden expresar sus ideas, sentimientos e inquietudes para el alcance de la emancipación, es decir, se comunican con las manos tomando en consideración las expresiones del rostro y la postura del cuerpo. A este respecto preciso que es una lengua natural de expresión que posee una configuración gesto-espacial (percepción visual), es ágrafa, no se utilizan artículos, es oportuno mencionar que las señas pueden variar según la región.

A este carácter añado que tengo la bendición de organizar, dirigir y coordinar por 7 años consecutivos la Coral Manos Blancas “Padre Francisco Amigo” del Municipio Sucre, conformada por estudiantes de Aula Integrada donde interpretamos en lenguaje de señas venezolana himnos, canciones, poemas y dramatizaciones, hemos participados en numerosos eventos y congresos pedagógicos. Actualmente somos la primera y única Coral de Lenguaje de Señas conformada en el Municipio Sucre, estamos a la orden, para nosotros es un honor.

Con relación a la implicaciones desarrollé una jornada de formación sobre el lenguaje de señas venezolana como estrategia pedagógica de integración para incentivar a la comunidad escolar, tomando en consideración a los estudiantes con deficiencias auditivas en diversas instituciones, dicha formación se efectúo durante el mes de marzo de 2019, con resultados satisfactorio, ya que los estudiantes , padres , representantes y docentes expresaron el agrado por la actividad, así mismo solicitaron que las formaciones se continuaran realizándose en otras casa de estudios en el Municipio, es pertinente señalar que utilice la metodología investigación acción participativa transformadora, se conto con la extraordinaria participación de acompañantes pedagógicos ( supervisores) y el enlace de Cultura del Municipio Sucre. A este respecto quiero incentivar el lenguaje de señas venezolana como área de conocimiento, con el fin de que nuestros niños aprendan a comunicarse con personas con deficiencia auditiva de esta manera estamos contribuyendo con la integración dando pasos firmes hacia la transformación social y pedagógica.