La Familia (grupo primario de convivencia humana)

grey1992 (50)in #spanish • 5 years ago (edited)

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La Familia

Durante nuestra existencia tenemos la “necesidad humana” de mantener una relación vivencial con otros seres de nuestra misma especie y con el medio que nos rodea, ya que el ser humano es un ser gregario o biopsicosocial, además de ser algo complicado para definir con exactitud su comportamiento social; el cual, necesita de la convivencia social para desarrollar su vida y sobrevivir. Esas necesidades humanas son: biológicas, porque es menester el alimento y el abrigo; son sociales, ya que durante toda su vida, va formando grupos con las relaciones de familia, amigos y compañeros de trabajo, y por sobre todo, busca cubrir la necesidad de aprender, de conocer, de crear cultura; también mantiene necesidades económicas por su trabajo, vivienda; y psicológicamente, se relaciona socialmente para solventar la necesidad de afecto, de amor, con otros seres humanos; los cuales van creando y formando agrupaciones de diversas clasificaciones, como los grupos primarios, que se acceden a ellos de forma involuntaria (familia, escuela, amigos), y los grupos secundarios, bien sea formales (porque tienen normas establecidas que se deben respetar) o informales (los cuales crean sus propias pautas que establecen sus relaciones sociales).

En esta ocasión, les presento las conclusiones y reflexiones de la investigación al grupo primario de convivencia humana, la familia; la cual, es la agrupación humana por excelencia debido a que se forma de manera natural, sus miembros no son seleccionados, solo nacen y se crían dentro de cada grupo familiar (a excepción de los miembros adoptivos). Por lo general, los grupos de convivencia primaria se caracterizan por tener un vínculo familiar en donde todos se conocen y casi siempre son pequeños grupos en que los seres humanos comienzan su formación personal y social.

^{^{En el ámbito familiar aprendemos e interiorizamos los principios básicos de nuestra futura socialización.

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La familia “es la célula de la sociedad”; del mismo modo que el cuerpo está formado por células, la sociedad está formada por familias.

"Cuando la familia funciona mal, la sociedad funciona mal"

“La familia es un grupo de personas formado por individuos unidos, primordialmente, por relaciones de filiación o de pareja…” Definición Wikipedia

Se entiende por familia el conjunto de personas que está formado por un matrimonio: esposos (padre y madre) y los hijos (que son el complemento de esa unión familiar). En sentido más amplio, se habla del conjunto de personas unidas por vínculos de parentesco, es decir, el conjunto de parientes: padres, hijos, abuelos, tíos, primos, etc.

En una familia existen varios elementos: los primeros son los elementos personales, que son las personas que forman la familia (los padres y los hijos); en segundo plano, están los elementos materiales, que lo forman el dinero y los bienes que posee una familia para su uso y confort. Entre estos elementos hay unas relaciones que deben basarse en el sentimiento de amor. Las relaciones entre los elementos personales son:

a) Conyugales:
Son las relaciones que existen entre los esposos, las cuales deben estar regidas por el amor, la comprensión y el respeto entre ellos. Sí las relaciones entre esposos son buenas, la familia funcionará bien.

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b) Paterno-filiales:
Es la relación que existe entre padres y los hijos. Los padres tienen una función principalmente educativa y de orientación: tienen el deber de enseñar a sus hijos a ser buenas personas, ofreciéndoles charlas constructivas y jugar con ellos cuando están pequeños, darles ejemplo de buen comportamiento, poner los medios necesarios para que aprendan el comportamiento y las normas de disciplinas que les servirán durante su vida adulta. Estas relaciones deben estar basadas en la autoridad y la obediencia, sin confundir autoridad con autoritarismo, este último concepto impone mala manera de “gobernar”, de ordenar; la autoridad, con amor y lógica, en la mayoría de los casos, convence.
Cuando los hijos son mayores, deben preocuparse por sus padres. Es un deber de justicia social atender a los padres cuando llegan a su ancianidad o cuando no pueden valerse por sí mismo debido a una enfermedad que los limita en el quehacer diario.

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c) Relaciones fraternales:
Son las relaciones entre hermanos. También deben estar llenas de cariño, compañerismo, solidaridad y tolerancia. Los hermanos mayores deben proteger y apoyar en la educación de sus hermanos menores.
Muchas veces existen entre hermanos, un espíritu de competencia, la cual debe ser bien encaminada por los padres; la correcta orientación, puede prepararles para la competencia que encontrarán después a lo largo de toda su vida.

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d) Relaciones con parientes y amigos:
Son relaciones muy importantes para educar en la convivencia y la comunicación con los demás. Los padres deben procurar que la casa esté abierta a este tipo de reuniones.

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e) Relaciones externas:
La familia no debe estar encerrada en sí misma, sino, por el contrario, abierta al resto de la sociedad, colaborando con otras personas y organizaciones. Entre ellas, destacan: la escuela, la parroquia (iglesia), las asociaciones culturales, deportivas y de recreación, entre otras…

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Como se ha expuesto anteriormente, también existen elementos materiales, entre los cuales se destacan: el dinero, la casa, mobiliario, vehículo, alimentos, otros enseres del hogar, etc. La familia tiene que tener un mínimo de medios materiales, sin ellos es difícil que cumpla los fines de alimentación, mantenimiento, educación y protección de los hijos. En los casos de que una familia no tenga esos medios mínimos, es obligación del Estado proporcionarles tales insumos hasta solventar la situación por un periodo de tiempo estipulado.

Como se hace notar, la familia es una institución, es una comunidad educativa por excelencia. Efectivamente, lo es; ya que es la primera escuela del ser humano. En ella se aprenden los conocimientos más básicos y fundamentales; se aprenden las primeras palabras, que les motivan a hablar con los mismos ademanes y costumbres del grupo familiar; se aprende a relacionarse con los demás grupos humanos… Es el lugar donde el niño tiene sus primeras relaciones sociales.

Las dos virtudes sociales más importantes, el amor al prójimo y la justicia con equidad, las aprende el ser humano principalmente en el seno familiar. En la sociedad, también tiene mucha importancia la autoridad justa y la obediencia, las cuales también son aprendidas en su núcleo familiar. Sí las ha aprendido bien y alguna vez tiene que mandar en la sociedad, lo hará respetando la dignidad de los demás. El trabajo bien realizado, el ser responsable, el ayudar a los demás, la solidaridad, también son valores que se aprenden dentro del grupo familiar.

En todo grupo de convivencia humana pueden existir conflictos, lo cual no escapa el grupo primario familiar. Cuando falta algún elemento familiar o funcionan mal las relaciones familiares, se producen los conflictos familiares, los cuales son muy difíciles de tratar, pero son solucionables.

Estos conflictos o situaciones en que la familia no se desarrolla normalmente tienen muchas causas, que en la mayoría de los casos hacen que el niño no alcance una educación individual y social integra. Entre las cusas de conflicto (desde el punto de vista de la autoridad y responsabilidad paterna) destacan:

a) Ausencia de uno de los padres:
Esta ausencia puede ser debida a la separación, divorcio u otras causas más involuntarias, como la locura, enfermedad grave o fallecimiento de alguno de los padres. A veces, los hijos de estos matrimonios presentan problemas de comportamiento o de sociabilidad.

b) Las desviaciones de comportamiento de los padres:
Son los casos en donde los padres presentan problemas sociales de delincuencia, embriaguez, mendicidad o vagabundeo, drogadicción, prostitución, etc. En estos casos, existe una probabilidad muy alta de que los hijos padezcan de mayores algunos de estos problemas; un ejemplo de ello, es cuando se observa la delincuencia juvenil, en la gran mayoría de los casos, son hijos de padres irregulares.

c) Otras causas, ajenas a los padres:
Dentro de este apartado, se encuentran situaciones especiales, como sería una guerra, situación de pobreza, abandono, inmoralidad social, desastres naturales o políticas que separan a familias enteras. Los hijos educados bajo estas condiciones de vida podrían quedar marcados para toda su vida.

En reflexión, todos los padres, representantes, maestros y profesores, directivos y gobernantes, están en el deber moral y cívico, de proporcionar el correcto ejemplo de virtud y los inmensurables valores humanos para la sana convivencia. La falta de formación de los padres y su poca preocupación por sus hijos, inciden en los errores de una correcta educación social; la falta de cariño, entendimiento y diálogo para con sus propios hijos, la comprensión y el respeto, que como personas todo ser humano se merece, repercute, negativamente, en la formación de una sociedad sana y viable para la paz y la armonía familiar.