¡¡¡Inteligencia EMOCIONAL en el APRENDIZAJE significativo!!!
Desde que tuve edad para hacerlo, he recorrido parte del mundo y he notado cuan básico es el entorno donde me he desenvuelto estos veintisiete (27) años. He comparado entre mis lecturas y el actuar del ser humano, y generar tantas críticas posiblemente constructivas.
-El estudio es inculcado de forma mecánica y se aprende por hacerlo.
-No existe opinión única y si existiera, no se respetaría.
-Cuesta tener una sana convivencia.
En todas, aunque cueste creer, están muy involucradas fuertemente con las habilidades emocionales; por lo que podrían llevar a la persona a una frustración si no es llevado a cabalidad de forma positiva.
Por lo tanto por unos cuantos años me ocupé de materializar tantos ideales sobre la vida emocional y el aprendizaje; pero en sí, por muchas teorías que existan, este tema siempre generará polémica. La sociedad o un pequeño grupo dentro de la población no han sabido utilizar las herramientas necesarias con respecto a la enseñanza.
Imagen: viveelmomentoysefeliz.com
Definiciones básicas:
1. INTELIGENCIA EMOCIONAL.
Es el control de las emociones, es decir, el reconocimiento de los sentimientos internos y ajenos. Se deben manejar de manera adecuada en el momento que se presentan dentro del proceso vivencial.
Es la habilidad de poder estabilizar la vida emocional y en ello enfatizar la identificación de las propias emociones a nivel personal y así, percibir los sentimientos ajenos. Es necesario reconocer nuestro yo interno para determinar las emociones externas.
1.1 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL.
Mejor conocida como la conciencia de la persona, lo cual le permite desenvolverse y así, conocerse y manejarse a sí mismo, y que gracias a ese proceso posibilita la comprensión del sistema emocional personal, permitiendo un buen desenlace en el transcurso de la práctica del desarrollo humano, en cuanto a posición social se refiere.
La misma involucra los siguientes tópicos para su excelente función en la vida del individuo:
-Manejo de emociones.
-Autoestima.
-Optimismo.
-Autorregulación.
1.2 INTELIGENCIA INTERPERSONAL.
Es un procesador donde intervienen los diferentes elementos que influyen dentro del desarrollo social, en donde el hombre debe someterse y adaptarse a las diferentes necesidades existentes provenientes de otros individuos. Relacionarse con otros en un mismo entorno es sincronizar, mantener estable ese vínculo colectivo, todo ello es inculcado principalmente desde el ambiente hogareño, puesto que ahí se inician e incrementan todos los procesos mentales y emocionales.
Para que sea llevado a cabo, se deben tomar en cuenta los siguientes puntos:
-Empatía.
-Congruencia.
-Asertividad.
2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
Es la adquisición de nuevos significados y el dominio de contenidos conceptuales; el cual no puede ser llevado al pie de la letra, sino de aprender de forma significativa y ello es logrado cuando los nuevos significados pueden relacionarse con los anteriores. El mismo pretende lograr en el componente humano un proceso de adaptación en cuanto a entendimiento, puesto que, cada individuo siempre tiene la disposición de aprender.
3. RELACIÓN ENTRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
Se buscaba determinar la relación entre las emociones con el aprendizaje. En la amplia investigación fue de tipo descriptiva y correlacional, bajo un diseño transaccional y de campo.
Existe una fuerte relación entre ambas variables. El aprendizaje depende de una vida sana en cuanto a emociones; puesto que son ellas quienes llevan a la persona a la toma decisiones, mantienen estable la autoestima, hacen del humano un ser firme en cualquier aspecto de su vida (social, personal, laboral y académico).
El arte de “Aprender” no es más que una serie de estímulos; solo hay que tomar bien en cuenta quién debe incentivar y quién recibirlo. En este caso tratamos de una población que necesita orientación, por lo tanto somos los docentes quienes debemos tener la preparación para poder implementar estas herramientas.
-Instruirlos para que tengan una aproximación conceptual cercana a nuestro nivel, ello incrementa el entendimiento.
-Ayudarlos para que se relacionen con otros.
-Comprometerlos con los valores como la responsabilidad, respeto, tolerancia...
En general, capacitar seres capaces de dominar las habilidades emociones tanto personales como sociales dentro de cualquier escenario que se presente.
Investigación por Edith Gil.
"Es aprendizaje cuando interiorizas y lo haces parte de tu vida" EG.