El DESARROLLO PSICOLÓGICO está presente SIEMPRE en nuestras VIDAS

El desarrollo psicológico no es más que el desarrollo de las capacidades y el funcionamiento cognitivo , emocional, intelectual y social de todos los seres humanos a lo largo de la vida, desde la infancia hasta la vejez .

Este está implícito a lo largo de toda nuestra vida incluso sin que nos demos cuenta, desde que nacemos hasta e último de nuestro días.

1-En la Infancia:

La infancia es el período entre el nacimiento y la adquisición del lenguaje uno o dos años después. Además de un conjunto de reflejos heredados que nos ayudan a obtener alimento y reaccionar ante el peligro, los recién nacidos están equipados con una predilección, para ciertos patrones visuales, incluido el del rostro humano, y para ciertos sonidos, incluido el de la voz humana.

En unos pocos meses, pueden identificar a su madre a simple vista y muestran una sorprendente sensibilidad a los tonos, el flujo rítmico y los sonidos individuales que conforman el habla humana.

Incluso los bebés pequeños son capaces de juzgar percepciones complejas que involucran distancia, forma, dirección y profundidad, y pronto pueden organizar su experiencia creando categorías para objetos y eventos (por ejemplo, personas, muebles, comida, animales) de la misma manera. las personas mayores lo hacen.

Los bebés avanzan rápidamente tanto en reconocimiento como en recuerdo-memoria y esto a su vez aumenta su capacidad de comprender y anticipar eventos en su entorno . Un avance fundamental en este momento es el reconocimiento de la permanencia de los objetos, es decir, la conciencia de que los objetos externos existen independientemente de la percepción que los niños tienen de ellos.

Las interacciones físicas del bebé con su entorno progresan desde simples movimientos reflejos no coordinados hasta acciones más coordinadas que se repiten intencionalmente porque son interesantes o porque pueden usarse para obtener un objetivo externo.

Alrededor de los 18 meses de edad, el niño comienza a tratar de resolver problemas físicos imaginando mentalmente ciertos eventos y resultados en lugar de a través de una simple experimentación de prueba y error.

Los bebés de tres meses ya muestran reacciones conductuales sugestivas de estados emocionales como sorpresa, angustia, relajación y emoción. Nuevos estados emocionales, que incluyen ira, tristeza y miedo, todos aparecen en el primer año.

La vida emocional de los bebés se centra en los apegos que forman hacia la madre u otro cuidador principal, y a través de estas interacciones mutuas, los bebés aprenden a amar, confiar y depender de otros seres humanos. Los bebés comienzan a sonreír a otras personas a los dos meses aproximadamente, y a los seis meses han desarrollado un vínculo con su madre u otro cuidador.

Estos apegos forman la base para un desarrollo emocional y social saludable durante la infancia.

2- La Adolescencia:

Físicamente, la adolescencia comienza con el inicio de la pubertad a los 12 o 13 años y culmina a los 19 o 20 años en la edad adulta. Intelectualmente, la adolescencia es el período en que el individuo se vuelve capaz de formular hipótesis sistemáticamente o proposiciones, probarlas y hacer evaluaciones racionales.

El pensamiento formal de adolescentes y adultos tiende a ser conscientemente deductivo, racional y sistemático. Emocionalmente, la adolescencia es el momento en que el individuo aprende a controlar y dirigir sus impulsos sexuales y comienza a establecer su propio rol y relaciones sexuales.

La segunda década de la vida también es un momento en que el individuo a disminuido su dependencia emocional (tal vez física) de sus padres y desarrolla un conjunto maduro de valores y una auto-dirección responsable. La separación física y el establecimiento de independencia material de los padres marcan la transición del adolescente a la edad adulta.

3-Edad Adulta

La edad adulta es un período de funcionamiento mental óptimo cuando las capacidades intelectuales, emocionales y sociales del individuo están en su apogeo para satisfacer las demandas del empleo, el matrimonio y los hijos.

Algunos psicólogos delinean varios períodos y transiciones en la edad adulta temprana a media que involucran crisis o reevaluaciones de la vida y dan como resultado decisiones con respecto a nuevos compromisos u objetivos.

A mediados de los años 30, las personas desarrollan una sensación de limitación de tiempo, y los patrones o creencias de comportamiento previos pueden abandonarse en favor de los nuevos.

La edad media es un período de ajuste entre las potencialidades del pasado y las limitaciones del futuro. Se ha observado una rebelión emocional en algunas personas, a veces denominada crisis de mediana edad, engendrada por el reconocimiento de que queda menos tiempo para vivir de lo que ya se ha vivido.

En las mujeres, los cambios dramáticos en la producción de hormonas conducen a la aparición dela menopausia . A menudo, las mujeres cuyos hijos han crecido o se han ido de casa experimentan el "síndrome del nido vacío": se sienten no deseadas o innecesarias. Durante la edad media tardía, las personas se vuelven más conscientes de la mala salud y, por lo tanto, pueden alterar consciente o inconscientemente los patrones de sus vidas.

Las personas aceptan los límites de sus logros y se satisfacen o se desesperan y se ponen ansiosos por los objetivos no alcanzados. Durante las habilidades sensoriales y perceptivas de la vejez , la fuerza muscular y la memoria tienden a disminuir, aunque la inteligencia no lo hace.

Estos cambios, junto con la jubilación del empleo activo, tienden a hacer que los ancianos sean más dependientes de sus hijos u otras personas más jóvenes, tanto emocional como físicamente

Y tú ¿Sabias como estaba presente del desarrollo psicológico en tu vida ?

Hasta la próxima , nos leemos..