Retos de ser estudiantes en ambientes virtuales  

Estamos en un momento histórico donde la sociedad se encuentra en constante cambio, los espacios de educación pueden ya no ser impartidos en aulas, gracias a la adopción de ámbitos virtuales como modelos educativos donde los estudiantes son protagonistas de cambio y responsables de su aprendizaje.

 De acuerdo a la nueva generación, esta tiene un manejo y conocimiento amplio en el manejo de las TIC’s, aun así, esto conlleva a un redo ya que por lo general han sido formados en una dinámica tradicionalista, lo cual conlleva a que el estudiante deba de adaptar el sistema de aprendizaje autónomo para el entorno virtual. El papel del docente, continua como un proveedor de apoyo y orientación, así como motivar y animar durante todo el proceso ya que el proceso se enfoca más hacia el aprendizaje que en la enseñanza. 

En un principio para poder transmitir conocimiento o generar educación, no se requería de un espacio específico, a medida que las modalidades educativas han ido evolucionando se comienzan a generar espacios particulares para la instrucción laboral a cargo de un maestro. Se conforma un grupo ilustrado donde se guarda la memoria de la colectividad generando una separación en la clase del resto. 

Con el cambio de la imprenta crece el número de fuentes de información, así como comienzan a despertar los grupos de lectores con tendencias en temas específicos. 

Las herramientas de comunicación permiten que los grupos puedan interactuar entre sí, aunado al hecho de que el estudiante ya no está sujeto a espacios físicos con horarios rígidos, se amplía la cobertura y la disponibilidad el conocimiento donde prácticamente cualquier persona con acceso a internet puede estudiar a comodidad de elegir el tiempo el lugar, sin embargo esto también conlleva que el estudiante asuma responsabilidades para poder continuar con su desarrollo académico, así como desarrollar una actitud proactiva, compromiso con el estudio, actitud para trabajar en conjunto y aprender de las experiencias colectivas, establecer metas propias así como el método y la ejecución de sus planes, y lo más importante desarrollar el gusto por el auto aprendizaje. 

Sin estos elementos el estudiante podría caer en una práctica errónea del estudio en línea, no aplicar criterios de evaluación para el conocimiento que se está obteniendo de diversas fuentes, así como falta de organización. Es por ello que el docente debe de poder ayudar a crear la habilidad del auto aprendizaje en el alumno, ayudando a que en cualquier duda no responder directamente a las dudas si no encaminar el proceso de racionamiento y delimitar primero que el alumno haya hecho un esfuerzo por entender el contexto de la duda. 

En cuanto a la administración o gestión del estudio es importante que el estudiante desarrolle habilidades para poder desarrollar su propio aprendizaje, el docente deberá planificar actividades, organizar recursos y estrategias, que, el alumno al seguirlas promueve el aprendizaje. 

Para ello debe de cuida l lenguaje con el cual comunica su participación, no contener lenguaje demasiado científico, que pueda derivar en poca o nula participación de estudiantes que no asemejen las características culturales para entenderlo. 

Ser un estudiante virtual es un reto de compromiso y respeto hacia el entorno en el cual se está desarrollando el alumno, contar con una buena docencia que pueda guiar y encaminar el proceso de aprendizaje no solo creará una facilidad mayor en que los jóvenes puedan seguir con su estudio, si no que dará inicio a una nueva generación de personas mejor capacitadas para enfrentar problemas y proveer soluciones fundamentadas y basadas en su propia percepción del conocimiento.    

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