Las Matemáticas en mi vida.
Hola gente linda de comunidad latina, Steemit y el mundo. Yo soy Mavi Bauza
y hoy vengo a participar en el concurso, propuesto por comunidad latina.
🧮 ¿Cómo fue tu experiencia en la escuela/liceo con las matemáticas?
Recuerda que cuando estaba en primer grado estaba en la fila de los brutos, no solo por las matemáticas, de hecho tampoco sabía leer; en ese tiempo había una fila para los brutos. Gracias a mi mamá pasé de la fila de los brutos a al segundo puesto de la fila de los inteligentes. Recuerdo nada más esto y me parece algo horrible esa discriminación, llamar a unas personas brutas y otras inteligentes. Bueno alli cambió la situación, no es que yo tenía dificultad para el aprendizaje, era que antes de eso, no vivía con mi mamá, vivía con mis abuelos y solo me dedicaba a jugar a divertirme y hacer una niña feliz con otras areas de aprendizaje; cuando pasó a las manos de mi mamá nuevamente, ella me enseñan a leer, escribir, sumar, restar y todo lo demás; lo cual lo aprendí muy rápido. Y ahora fui una niña feliz en los estudios académicos.
Desde entonces, simplemente ame las matemáticas; además que la profesora que les mencioné que clasificaba a los chicos, fue cambiada por otra súper cariñosa, la que me que me hizo amar las matemáticas, junto con tantas otras profesoras y profesores que pasaron por mi vida; Mis notas en las matemáticas habían muchos 20s, de hecho en segundo grado me gané un portaminas y el permiso de viajar con mis tios aca a Margarita, por ser la única que sacó 20 en un Examen. El portaminas cortesía de la maestra y el viaje por parte de mi mamá. Desde allí he sentido que las operaciones matemáticas, sobretodo los problemas, son juegos los cuales disfruto resolver, me encanta jugar sudoku.
Sin embargo; cuando llegué a quinto año mis notas cambiaron, fue la primera vez que me fue muy mal en matemáticas, la verdad es que entendía todo en clase, pero cuando iba a resolver los ejercicios en las pruebas me iba mal, no tan mal como para que me quedara. En la actualidad, que estudio psicología me di cuenta que no era porque no entendía, sino por el proceso emocional que está viviendo en ese momento. Después de haber estudiado desde primer grado, escuela hasta cuarto año, liceo, en el mismo colegio en Miranda, pasé a estudiar mi último año en un Estado nuevo, un liceo nuevo, con personas nuevas, casi que hasta con familia nueva puesto que no estaba viviendo con mi mamá, sino con mis abuelos. Y la verdad no tenía quién me ayudara ni con la parte educativa, ni con la parte emocional, así que viví ese año prácticamente en soledad.
🧮 ¿Al ingresar a la universidad tu carrera tenía presente las matemáticas?
Sí, por supuesto que mi carrera tenía, tanto con la que empecé, como con la me gradué. Inicié estadísticas en la UDO, aquí de Nueva Esparta; apenas salí del liceo entré a la universidad. El primer semestre me fue horrible con las matemáticas. Reprobé matemáticas 1, recuerdo que si las entendía, pero me sentía fastidiada y estaba como más pendiente de tantas otras cosas, divertirme o cualquier otra cosa. Sin embargo, obtener bajas calificaciones me dolió, además que fue silo en matemáticas. Mi mamá dijo que la mayoría de las personas le quedaba matemática 1 en la UDO porque era demasiado fuerte.
Yo viajé de Margarita a Miranda, a final de semestre compramos el Leithold y ella me explicó matemáticas. Volví a amar nuevamente las matemáticas, tanto así que cuando la volví a ver la pasé con 10 de 10; y luego pasé con abrir y cerrar de ojos la 2, 3, y 4. Además que me había cambiado de carrera a ingeniería eléctrica, donde las matemáticas son la sangre de la carrera, terminé graduandome en TSU Construcción Civil que también tiene matemáticas y mi materia preferida era cálculo estructural, la cual tiene muchas matemáticas y también la pasé con la máxima nota es que para mí es como un juego, resolver esas cositas es como buscar la solución tener un sentido es como llegar a un sitio.
Por cierto incluso llegué a hacer preparadora de matemáticas 1, cuando estudiaba construcción civil.
🧮 Al tener hijos, ¿cómo haces para incentivar el entendimiento y amor a las matemáticas?
Como las matemáticas es algo tan natural en mi vida, lo inculque sin darme cuenta, a mis hijas, pero posteriormente cuando vi la materia de dificultad de aprendizaje me di que lo hice por medio de juegos:
- Desde que eran unas bebé contaba con ellas las cosas, las colitas, las medias, ropas y cualquier objeto que usáramos.
- Cuando yo estaba haciendo mis tareas de la universidad o los cálculos cuando trabajaba en una constructora, ellas estaban allí presentes y yo hablaba con ellas explicándoles como si estuviese hablando con con otro compañero. -Bueno, aquí estoy calculando el área del piso voy a multiplicar este lado por este lado y 2x2 me da 4, 4 m2-. Al ser la tabla de multiplicar una conversación tan natural en casa, ella se las aprendieron sencillamente; además que yo explicaba como hacia los planos y cálculos, como cuando se le describe a un bebé, que estamos haciendo en el dia a dia, -Esto es un pantalón azul y te lo vamos a poner, para salir a pasear, dame la pierna derecha, es esta, ahora la pierna izquierda, ahora lo estamos subiendo, vamos a cerrar el botón, ya estas lista-.
Recuerdo que mi hermana menor que estaba en la universidad, le pedía a Maelic que estaba en primer grado, que le resolviera las ecuaciones de primer grado, no porque fueran de primer, grado, jajaja, pero maelic creia que eran de ese grado, aunque se preguntaba porque los demas niños no las resolvian.
- Otra característica era que ellas agarraron mis cuadernos de universidad para jugar, los leían los rayaban y yo se los dejaba sin un regaño ni nada por el estilo. Pues si yo no hubiese querido que ella lo rayaran, yo no los tenía que haber dejado al alcance de ellas. Pero, sí eso también influyó que ellas desde chicas leyeron libros y cuadernos donde habían operaciones Matemáticas y yo las felicitaba por eso.
Posteriormente, ellas empezaron a participar en las olimpiadas de matemáticas; donde tenían una profesora genial que le enseñaba matemáticas y yo se la reforzaba en la casa. Allí empecé a notar las diferencias entre la mayor y la menor. Maelic era más técnica, mientras que Lía adivinaba las respuestas. Debo admitir que en ese momento me frustraba porque yo intentaba explicarle de una forma, buena más de una, siempre hay varias opciones para un mismo ejercicio, y ellas lo hacían de una forma completamente distinta a las mías, pero el resultado era bueno. Entonces yo tenía que respirar profundo para que ella siguieran amando las matemáticas tanto como yo. Igual y lo importante es que el resultado esté bueno.
Por cierto no era que Lia adivinaba la respuesta, simplemente las hacía por un método distinto al mío y tenía una habilidad mental mucho más rápida que la mía.
🧮 ¿Consideras importante el papel de las matemáticas en la vida?
Sí considero el papel de las Matemáticas muy importante en nuestras vidas, va desde simplemente contar objetos, a realizar operaciones como sumas como podemos dividir los objetos entre varias personas. A operaciones mucho más complejas como las de construir casas suministrar la cantidad necesaria de medicamento a una persona, diseñar ropa que nos quede a la medida, sacar una estructura de costo. Y psicológicamente la matemática da una apertura en la vida de Cómo resolver problemas desde diferentes perspectivas.
🧮 ¿Cuál de las tablas de multiplicar es la más difícil de aprender? Hablando desde la perspectiva de tu hijo (a)
Creo que para mí las tablas de multiplicar que se me les ha complicado más son las 7 y 8. Sin embargo, pueden responder las tablas de multiplicar con bastante facilidad debido a que no las obligué a aprenderse las tablas de multiplicar, Adicional que desde pequeña les hablaba del calculo de áreas, cuando hacia los computos metricos de planos, posteriormente para que resolvieran multiplicaciones las ponía a resolver con la tabla al lado, para que buscaran dentro de la tabla el resultado de lo que estaban haciendo. Así me enseñó mi mamá y ella me explicó que de tanto practicar y colocar el resultado yo me iba a aprender esa operación y qué más nunca se me iba a olvidar. Pues tenía razón. De hecho eso pasa hasta con operaciones más grandes cuando son muy repetitivas puedo decir el resultado fácilmente porque ya lo he hecho una y otra y otra vez. Eso hice con mis me paro me nenas pequeñas
Bueno, gente linda hasta aquí la publicación de las matemáticas en mi vida, e invito a @hildegartte, @leonciocast y @jessfrendcor.
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Hola amiga, gracias por la invitación, intentaré participar.
Hola amiga, es increíble eso que comentas, separar a los estudiantes de esa manera es algo muy desagradable, ya que puede generar daños en las personas. Es muy buena tu estrategia que aplicas con tus hijas, fue muy divertido leer el anécdota de las ecuaciones de primer grado 😅. Saludos.
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