The Diary Game Season 3, Better Life 20 Februari 2021: Pebelajaran di Kelas dan aktivitasku - steemit

Pagi yang cerah.
Saya tuliskan kisah diary hari ini.
Semoga suasana bahagia selalu menyertai para pembaca semua.

Diawali dari mulai masuk kelas. Selesai apel pagi, siswa/i shif 2 yang mendapat giliran masuk sekolah pada Sabtu (20/2), membaca doa dan memulai belajar Bahasa Arab bersama bapak Iqbal, dilanjutkan dengan Bahasa Inggris bersama ibu Maulaniah. Setelahnya giliran saya melanjutkan pembelajaran sampai jam pulang pukul 11.00 wib.

Hari ini kita membahas alat musik Garantung asal Sumatera Utara. Siswa/i disajikan teks tentang alat musik Garantung yang terdiri dari lima paragraf. Setelah itu, mereka mendapat tugas menemukan kata sulit serta mencari arti dalam kamus Bahasa Indonesia.

Nayla, seorang siswi kelas IV sedang mencari arti kata sulit dari kamus Bahasa Indonesia

---

Selesai mendata semua kata sulit, siswa/i menentukan gagasan pokok dari masing-masing paragraf. Mencari gagasan pokok adalah pekerjaan yang sangat sulit bagi siswa/i di kelas IV. Mereka kerap kali salah menentukan gagasan pokok karena berbagai hal diantaranya kemampuan memahami bacaan yang rendah, konsentrasi yang kurang, dan jarang membaca. Di kelas telah diadakan program literasi untuk mengatasi hal ini. Siswa/i ditugaskan mencari buku bacaan bebas, membaca dan membuat laporan via whatsapp yang meliputi foto siswa sedang membaca di luar sekolah, keterangan halaman yang dibaca dan deskripsi singkat apa yang telah dibaca.

---

Selanjutnya saya mengenalkan alat musik di Indonesia melalui tayangan video. Siswa/i mengamati tayangan video dengan saksama. Sembari menyaksikan video, saya beri tugas untuk anak-anak agar mengingat dua nama alat musik dan asalnya yang ditampilkan dalam video.

Tampilan dari layar labtob dan diproyeksikan ke papan tulis melalui projektor

---

Setelah siswa/i menyaksikan video, saya membuat game berpasangan. Setiap siswa membentuk group kecil (berjumlah 2). Untuk mengawali siapa yang pertama menyebutkan nama alat musik dan daerah asalnya, siswa diminta menentukan melalui suit.

Suit untuk menentukan pencerita pertama

---

Anggota yang kalah dalam suit menjadi yang pertama untuk menyebutkan nama alat musik dan daerah asalnya kepada teman bermainnya. Temannya diminta mengingat apa yang disampaikan lawannya. Demikian seterusnya untuk teman yang memenangkan suit, baru mendapat giliran setelah teman yang kalah suit selesai menyebut nama alat musik dan asalnya.

Dengan demikian, pada akhir game setiap siswa telah menguasai empat nama alat musik dan daerah asalnya.

Berbagi bergantian nama alat musik dan daerah asal

---

Kemudian kami melanjutkan pembelajaran keragaman akrivitas ekonomi Indonesia. Saya menampilkan slide ragam aktivitas ekonomi yang meliputi bidang pertanian, peternakan, perikanan, dan kehutanan.

Kami membahas kegiatan ekonomi masyarakat meliputi produksi, distribusi, dan konsumsi. Wilayah Indonesia yang sangat luas dengan kondisi iklim tropis serta keadaan bentang alamnya memiliki potensi besar untuk pengembangan aktivitas ekonomi. Aktivitas ekonomi masyarakat sangat berkaitan dengan tempat di mana masyarakat tinggal. Wilayah pantai dan berair memungkinkan peluang usaha sebagai nelayan, budidaya ikan, dan berbagai usaha terkait lainnya. Sementara wilayah dataran rendah hingga dataran tinggi memungkinkan potensi pertanian, perkebunan, peternakan, dan berbagai usaha lainnya yang sesuai dengan kondisi alam.

Selesai mengajar saya memenuhi undangan seorang murid saya yang telah tamat MIN. Hari ini acara syukuran dalam rangka khitanan. Saya pergi bersama beberapa guru. Letak tempat acara hanya terpaut sekitar 50 meter dari tempat saya bekerja.

Muhammad Ikram, syukuran khitan

---

Hujan mulai turun, saya tunggu hingga shalat zuhur tiba. Seusai shalat Zuhur ternyata hujan semakin deras, saya menunggu hujan reda di sekolah. Sambil menunggu hujan reda saya melihat bunga yang mulai layu, saya mengambil serok dan mulai menyerok air dari lapangan dengan serok sampah dan selanjutnya menyiramkan bunga di depan kelas yang tidak terkena air hujan.

Menyiram bunga dengan serok

---

Hujan belum reda, saya tidak dapat pulang ke rumah, saya melanjutkan kegiatan menyelesaioan administrasi di ruang guru. Waktu telah menunjukkan pukul 14.30 wib, hujan telah reda. Saya segera bergegas pulang.

Suasana hujan di sekolah

---

Tiba di rumah saya istirahat sejenak. Setelah ashar saya lanjutkan mengecat dinding dapur rumah. Malamnya saya memilah-milah dokumen kepegawaian dan sertifikat saya. Saya temukan banyak sekali sertifikat saya, saya kaget ternyata selam ini saya banyak sekali mengumpulkan sertifikat dar hasil berbagai kegiatan yang saya ikuti. Alhamdulillah.

Kumpulan sertifikat dan piagam

---

Demikian diary saya hari ini. Semoga sukses selalu menyertai kita semua.
Salam kenal untuk semuanya.